成人教育法の定義

最も単純な意味では、GUAまたは伝導、研修生が成人している技術や教えを、学習 のセットです。それは、子どもたちへの向きや授業で教師の対応であり、. 教育のandragogcoに追従するモデルは、何よりも厳しい、あなたの条件に応じて、またはがを学ぶ必要があり、勉強して何を勉強したいことを決定した大人の、の要件に基づいています 教師はすぐに彼らはより多くの教訓的かつ簡単にconvirtindolo学んだことを適用し、トレーニング、経験およびグループの相互作用の仕方に応じて、彼らの学習に自律的であること、教えて. 基本的な特性
の
これは成人教育である。私は 値をクリンチ、どのように学習を組織し、紛争や複雑なを解決するために、または難易や問題について学んだ、これは目標と能力を達成するための方法であることを課し所望し、積極的な姿勢、この事前の秘密は、彼はあなたがしなければならないためにではなく、望んでいるので、大人が学ぶということですので、.
は、単一のスケジュールから来て、研究の新しい視点を
Es。教授-GUAは、恒久的な教育の前に、 芸術科学が永続である与え、伝導を与えるに進みます. 彼らの自己学習とautorrealizacinを育む人である 大人の思考、自己管理、生活の 品質と創造性は増加し、その基本原則と参加水平または直接かつ柔軟な、人生そのもののための教育をチャネリング方法と理由や何を学ぶためのモチベーションに体系的なアプローチ、やる気毎日の生活に基づいて、これは自己定義と自己指向や彼の手順を指示する、その違いと個々の制限を受け入れ、それぞれの人 のための彼らの必要性があります.
は
要約すると、大人がandraggico学習のための4つの重要な特性を有しています。 の動機、経験と学習の可用性を学びます何の個人的な視点を。 学習サイクルの終わりとして来ます。経験を積む、概念化 と学習の最後にアプリケーションに到達反映知っています.

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