教育の人類学の定義

人類学者は、この「anthropos」によって策定ギリシャ語起源の用語、である、その意味は知識「ロゴス」、人間と人間、人間の で綿密な研究に専用の科学 です. これは、社会での反射だけでなく、男性と彼の社会的行動のの 分析 で、この科学はそれらの間で、いくつかの偉大な哲学者の思想によって古くから、集中知られているされています antropologaに貢献Brind偉大な芸術のレビューによって、歴史学、人類学の父と考えられているギリシャ語であるヘロドトスへ. それが統合して達成されたとして

しかし、人類学者は地域の人類の住民のための 方法や分類を改善することにより、18世紀のアートワークの移動に社会科学として開発されてきました. この期間中、Habanは先住民の習慣に、旅行者、宣教師やトレーダーのレポートを開発し 土地と人間の条件について発見されたばかりの議論、これらの分析は、開発のための非常に重要でしたantropolgicos研究.
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Asは、したがって、教育が同じ社会の一員として、二つの文化の間で発生する社会的相互作用の プロセスとして見ることができ、これらは成人の培養と行動パターンの文化ですは、子どもの発達を. 人類学的知識は、アイデアやコンセプトが完全に依存子どもたちを管理し、考案と定義することで、これは生産とプログレッシブ社会的再生産に関連するプロセスのために不可欠です.

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