教育の経済学の定義

教育の経済は、割り当てリソースに最適の進捗状況と結果を達成するよう求めて、 より効率的な人的資本の形成のレベルに到達するために資源の効果的かつ効率的な利用を確立することを目的とコストと部品を表し教師による学習の効率とのバランスの点として、それらの教育需要として定義する人々の学習や学者のレベルの関数で、、、この 重要な労働集約的なこの知識の利点は、労働市場で取得しているそれらのため. 教育を改善することにより 個人が経済成長を促進する . このの教育を強化し、それは、将来の学生や生産性は、収入のために、これは投資政府または状態となり、より現実的になることを人材に基づいて

理論それは、その価格の市場に到達し、購入、費用 を生成し、投資に上昇し、共通の利益に行く、またはそれが到達し、市場の購入と需要に行くよう、教育の間接的な推定共通のビットをすることが費用を発生させるかどうかプライベートしかしPblica通過、特定の直接費用や.

Su 値 は教育の期間は、長期投資に焦点を当て、このモデルが支払いを定義する研究として時間を設定することでメリットに関連付けられている時間に基づいています別のライセンスプレート. それはそれに投資として消費する教育の両方のための学生のクレジットのリターンにつながる投資の収益性の高い形になってきて。その主なアプローチは、教育は経済的価値 を持っている場合、金銭的な性能を評価するためのメカニズムになるということですので、コストや金利、主に金融機関向け .

若い人が先 金銭報酬を考えて所望の利益を得るためとして、勉強し大学院生など、より高度なレベルを得るために時間の処分により、よりこの利点の研究を使用しています教育でのお支払いより大きな投資を表すものとしてこれをobtendrn.

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